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[学位论文] 作者:付世卓,, 来源:内蒙古师范大学 年份:2011
班级是学校教育教学的基本单元,是学生在学校生活与学习的基层组织,建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现,均具...
[期刊论文] 作者:付世卓, 来源:东西南北:教育 年份:2019
《新课标》突出了“以人为本”的教育思想,其核心是以学生为中心,以学生的发展为根本,注重学生的全面发展与个性差异的统一。面对教育改革和新课程标准的实施,提倡多样化的教...
[期刊论文] 作者:付世卓, 来源:东西南北:教育 年份:2020
为进一步推行基于课程标准的教学,推进教学评一致性教学实践,提高学校的教研水平,探索和实践新的教学模式,促进教师的专业成长,结合教师课堂教学实际,积极开展实施“目标、评价、教......
[期刊论文] 作者:忻淑清, 付世卓,, 来源:中国校外教育 年份:2015
问题导向教学法是全面发展学生素质的重要方法,导学是重点,问题是关键,以问题的解决为立足点。这种教学法要恰当地设置问题,分析解决问题的过程,巧用数学思想,形成技能。...
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