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为进一步推行基于课程标准的教学，推进教学评一致性教学实践，提高学校的教研水平，探索和实践新的教学模式，促进教师的专业成长，结合教师课堂教学实际，积极开展实施“目标、评价、教学“一致性教学实验研究。
基于课程标准“教学评一致性”课堂教学研究
【摘 要】
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为进一步推行基于课程标准的教学，推进教学评一致性教学实践，提高学校的教研水平，探索和实践新的教学模式，促进教师的专业成长，结合教师课堂教学实际，积极开展实施“目标、评价、教
【机 构】
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内蒙古包头市和平中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2020年16期
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