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[期刊论文] 作者：付乃云,
来源：今日中国教研 年份：2009
我国著名教育家叶圣陶曾指出:“吟咏的时候,对于探究所得的,不仅理智地了解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。”《语文课程标准》明确提出“各个学段的教学都要重视朗读和默读”,要“鼓励学生多诵读,在诵......
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