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[期刊论文] 作者：付焕英,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：在小学数学教学中，部分教师过于追求媒体的“炫彩”效果，或囿于“精心”預设的内容授课，使课堂教学失去了应有的活力。在教学求真务实的今天，教师要引领学生去探索数学知识，用数学的眼光去观察，用数学的思维去思考，与生活进行互动交融，能促进多元思维的碰撞，让数学课......
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