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[期刊论文] 作者：付纷纷,舒秋贵,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
情境导入即通过真实或虚拟的情境激发学生的学习兴趣,使学生在最短的时间内进入学习状态,从而为高效地理课堂奠定基础[1]。笔者发现,专门针对初中地理教学的情境导入法研...
[期刊论文] 作者：付纷纷,舒秋贵,谢丽萍,吕丽,乔萌,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
古希腊著名的思想家苏格拉底说,"我不是给人以知识,而是使知识自己产生的产婆。"通过问答法引导学习者主动思索、探究、解决问题[1]。国外的一些学者对课堂有效提问的概...
[期刊论文] 作者：谢丽萍,舒秋贵,付纷纷,吕丽,乔萌,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
有效教学的理念源于20世纪上半叶西方教学科学化运动,这一概念频繁地出现于英语教育文献中[1]。我国对它的首次论述见于陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学》。尽管国内...
[期刊论文] 作者：吕丽,舒秋贵,付纷纷,谢丽萍,乔萌,,
来源：山西农业科学 年份：2015
采用光合生产潜力乘以温度订正函数的估算模式,对2011年山西省农作物的光温生产潜力进行了计算。结果表明,山西省大部分地区全年光温生产潜力为2.13×104~3.00×104k...
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