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[期刊论文] 作者:代爱淋,
来源:科学咨询 年份:2020
《义务教育语文课程标准》指出:语文教科书分版块设计,目的是培养学生的听、说、读、写能力。对学生听、说、读、写能力的培养,应该贯穿整个语文学科教学的各个环节。复述课...
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