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[期刊论文] 作者：仲济恺,,
来源：教书育人 年份：2013
近年来，我校认真落实“提高质量是第一要务”的根本要求，着力研究改进影响教学质量的重要因素和控制措施，立足于抓紧抓实教学常规，强力推行《泊里中学教师一周教学常规》和《泊里......
[期刊论文] 作者：仲济恺,,
来源：教书育人 年份：2017
让课堂焕发出它应有的生机和活力,是实现素质教育的必由之路。近几年来,我校坚持“且学且行且思”的校本研训模式,积极打造“332·五环节·40分钟”生本愉悦课堂,取得了阶段...
[期刊论文] 作者：仲济恺,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2007
人们常说：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。 也常听到这样的感慨：这年头当一名教师真不容易！ 事实也恰是这样：教师本身就是知识人，在这知识竞争、资讯爆炸的时代，21世纪的教师该有多少知识需要去汲取！社会像个万花筒，各种信息纷沓而来，经济发展一日千里，知识更新......
[期刊论文] 作者：仲济恺,,
来源：基础教育研究 年份：2012
教师足新课程的实施者，教师专业水平的优劣直接影响到课程改革的成败、影响到教育事业的发展，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍是全面振兴教育事业的......
[期刊论文] 作者：仲济恺,
来源：教书育人：校长参考 年份：2017
让课堂焕发出它应有的生机和活力,是实现素质教育的必由之路。近几年来,我校坚持＂且学且行且思＂的校本研训模式,积极打造＂332·五环节·40分钟＂生本愉悦课堂,取得了阶段...
[期刊论文] 作者：仲济恺,
来源：教书育人·校长参考 年份：2009
近几年,我校坚持“面向全体,全面发展,人人有才,个个合格”的办学理念,围绕实现教学质量的可持续发展这一办学目标,关注教学常态,强化教学管理,取得了显著的教学效果。教学成绩始终走在了全市前列;2009年以中考为标志的教学质量攀升了新高,学校办学水平跨入了新......
[期刊论文] 作者：仲济恺,,
来源：中小学校长 年份：2009
校本教研是促进教师专业化发展的有效途径,是提高教育教学质量、创办特色学校的重要支撑,是新课改理念向纵深发展的推进策略.加强对校本教研有效性的研究与实践,是一项长期的...
[期刊论文] 作者：仲济恺,,
来源：中小学校长 年份：2012
如何架设教师专业成长通道？如何提升教师实施课程改革能力？每所学校都有自己校情、师情和生情，也有校本途径和经验。我校做法是：...
[期刊论文] 作者：仲济恺,
来源：基础教育研究 年份：2011
1．备课“三备策略”rn“一备”——尊重文本，研读教材。rn深入课题，抓住关键字、词、句。为较快地把握教材的中心和实质，分析教材的重点、难点和疑点，可以采取深究课题或抓教材中......
[期刊论文] 作者：仲济恺,
来源：教书育人·校长参考 年份：2017
让课堂焕发出它应有的生机和活力，是实现素质教育的必由之路。近几年来，我校坚持“且学且行且思”的校本研训模式，积极打造“332·五环节·40分钟”生本愉悦课堂，取得了阶段性明显成效。 一、现状拷问：加强校本培训，推进课堂改革，势在必行 我校共有教师150人，其中......
[期刊论文] 作者：仲济恺,,
来源：家庭教育(中小学生家长) 年份：2008
这段时间,儿子时不时地溜到洗手间,对着镜子照来照去,嘴里还不住地嘀咕着:“one,two,three,four……”我以为他又在哼流行歌曲,就没有对他的这个行为作出热情回应。During...
[期刊论文] 作者：仲济恺 逄金华,
来源：基础教育研究 年份：2011
1. 备课“三备策略” “一备”——尊重文本，研读教材。 深入课题，抓住关键字、词、句。为较快地把握教材的中心和实质，分析教材的重点、难点和疑点，可以采取深究课题或抓教材中的关键字、词、句的方法。 钻研揭示语和旁注。教材中常有指导思路、方法的揭......
[期刊论文] 作者：崔增阳,仲济恺,,
来源：中小学校长 年份：2010
“教育为本,质量为魂”,教育教学质量是学校立校之本.“1+3+1”教学管理策略强力助推中小学实行有质量保障的素质教育,努力增强创新优势,实现教育教学质量跨越式提高.“1”即...
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