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[期刊论文] 作者：任传忠,
来源：人民音乐 年份：1984
在我们的中学音乐教育实施中,有个尚未解决好的重大问题,那就是中学音乐教学大纲、教材与两个多数的矛盾。两个多数是指啥?它与音乐教学大纲、教材的矛盾有多大?对此,仅...
[期刊论文] 作者：任传忠,
来源：中学生物教学 年份：2002
1 为何路灯下的植物不知秋 ?俗话说“秋风扫落叶” ,而路灯下的树木 (指落叶树 )却对秋的感受总是那么迟钝 ,树叶迟迟不肯落下 ,这是什么原因 ?原来 ,植物体内能合成一种称...
[期刊论文] 作者：任传忠,
来源：龙江党史 年份：1996
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[期刊论文] 作者：肖猛, 任传忠,,
来源：中国病理生理杂志 年份：2019
目的:探讨同型半胱氨酸(homocysteine,Hcy)对大鼠脑基底动脉平滑肌细胞(basilar arterial smooth muscle cells,BASMCs)活力和迁移的作用及可能的分子机制。方法:分离培养大...
[期刊论文] 作者：任传忠,黄英,
来源：卫生职业教育 年份：2005
教学质量是教学的生命线,教学质量的高低直接反映出教师和学校教学水平的高低.解剖学是一门重要的医学基础课程,从学生需求、教学方法及学生的非智力因素等几个方面来论述如...
[期刊论文] 作者：齐建华,任传忠,,
来源：井冈山医专学报 年份：2006
目的探讨通过学校健康教育，控制艾滋病传播的可行性和重要性。方法通过分析学校教育的对象、条件、措施，寻求防控艾滋病的有效方法和途径。结果只要我们把关注性病、艾滋病的预......
[期刊论文] 作者：任传忠,黄英,
来源：井冈山医专学报 年份：2005
在人体解剖学教学过程中,结合课程特点.在教学内容的过程中,通过多种方式对学生进行德育教育,收到良好效果,有利于使学生培养正确的人生观和价值观....
[期刊论文] 作者：齐建华 任传忠,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］在传统医学教育模式基础上，采用“学习小组，问题导向”教学模式，即学生以小组活动为基本形式，前期以问题为导向，把基础医学和后期临床理论与实践的学习相互渗透，学生能够早期接触临床，加强理解。后期以职业医师考试的内容和要求，进行职业技能强化训练，注重地方常见病......
[期刊论文] 作者：任传忠,曾昭桂,,
来源：职业技术教育 年份：1995
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[期刊论文] 作者：任传忠 任志宏,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2007
远在两千多年前,我国儒家大师在教育实践中就已重视合作并将之应用于教学情境中从文字记载看,教育中合作的观念最早可追溯到我国古典教育名著《学记》《学记》中言:“独学而无友,则孤陋而寡闻,”倡导学习者在学习过程中要相互切磋,彼此交流学习经验,以提高学习......
[期刊论文] 作者：任传忠,任志立,
来源：河南师范大学学报：教育科学版 年份：2000
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[期刊论文] 作者：任传忠,任志宏,,
来源：新课程(教师版) 年份：2005
两千多年前,我国儒家大师在教育实践中就已重视合作并将之应用于教学情境中。从文字记载看,教育中合作的观念最早可追溯到我国古典教育名著《学More than 2,000 years ago,...
[期刊论文] 作者：任传忠,任志立,
来源：教学与管理 年份：2003
一、传统课堂教学的优点在教学过程中，教师的任务是通过系统的工作把教学计划、教学大纲和教科书里规定的知识、技能和技巧教给学生。优点如下：１．教师在教学中居于主导地位，按教学......
[期刊论文] 作者：黄英,任传忠,刘洪涛,
来源：河南职工医学院学报 年份：2006
目的改变传统教学模式,探讨解剖学开放式实验教学的方法和效果.方法根据近年来运用开放式实验教学的实践,从实验教学理念的转变,到实验教学方式方法的改革,以提高学生综合素...
[期刊论文] 作者：齐建华,任传忠,章涵,
来源：医学理论与实践 年份：2007
在临床医学专科医学教育教学中，笔者提出”兴趣小组，问题导向”学习模式的教改方案。教学中，以兴趣小组活动为基本形式，以问题为导向，把基础医学和后期临床理论与实践的学习相互渗......
[期刊论文] 作者：潘莉,任传忠,王域平,,
来源：中国医药导报 年份：2010
为了加强临床检验人员职业危害教育和提高安全防护意识,保护检验人员的健康。笔者查阅了近年来医院临床检验人员职业危害的有关资料,结果表明检验人员因工作被感染的比例占所...
[期刊论文] 作者：潘莉,任传忠,王域平,,
来源：中国医药导报 年份：2010
目的：探讨乙肝患者血清学与HBVDNA检测结果之间的相关性。方法：采用酶联免疫吸附法检测乙肝血清学指标和荧光定量聚合酶链式反应测定患者血清HBVDNA含量,分析二者的相关性。结...
[期刊论文] 作者：任传忠,易朝晖,蔡春燕,
来源：卫生职业教育 年份：2003
德育渗透,就是指政治、思想、道德等方面的教育转移到教育管理、深度教学、实践教学等一切活动之中.医学教育的目的是培养既有高超技术,又有高尚品德的合格人才,如何把德育教...
[期刊论文] 作者：齐建华,任传忠,代林远,,
来源：临床血液学杂志(输血与检验版) 年份：2009
目的:探讨河南省大学生贫血状况及原因,为开展健康教育提供科学依据。方法:在河南某高校随机抽取406名在校生,采用迈瑞全自动血细胞分析仪(BC-2800)进行血常规检查及问卷调查...
[期刊论文] 作者：任传忠,任志宏,任志立,
来源：教学与管理：理论版 年份：2003
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