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[期刊论文] 作者:伍文臣,, 来源:中国教育技术装备 年份:2019
核心素养视角下的小学数学教学要求教会学生数学思维,但目前存在学生参与课堂时间和空间有限,难以主动建构学习,对数学知识理解不深入,对于隐藏的数学思想方式缺乏感悟等问题...
[期刊论文] 作者:伍文臣,, 来源:教育信息技术 年份:2018
课堂是教学的主阵地,目前有关于智慧课堂的研究关注教学策略设计和技术应用,有关于生成性教学的研究形成了一些理论和实践上的共识,但目前对于智慧课堂的生成性教学的系统研...
[期刊论文] 作者:伍文臣, 来源:中国教育技术装备 年份:2019
摘 要 核心素养视角下的小学数学教学要求教会学生数学思维,但目前存在学生参与课堂时间和空间有限,难以主动建构学习,对数学知识理解不深入,对于隐藏的数学思想方式缺乏感悟等问题。基于小学数学教学需求,构建核心素养视角下“创设情境→启发思考→协作探究→总结提......
[期刊论文] 作者:冯智慧, 伍文臣,, 来源:数字教育 年份:2016
在中小学的信息技术、体育、美术、安全教育等学科教学中有大量技能教学的内容。同时,新课标也明确要求将培养学生技能、能力等作为学习目标。在微课盛行的大背景下,"技能演练......
[期刊论文] 作者:伍文臣, 胡小勇,, 来源:中小学信息技术教育 年份:2016
自2007年美国教育领域开展翻转课堂实践应用以来,世界各地相继掀起了"翻转课堂"风。中国香港教育署在《视学周年报告(2011年-2012年)》中,开始推行翻转课堂相关的教学实践。...
[期刊论文] 作者:伍文臣, 胡小勇,, 来源:数字教育 年份:2016
翻转课堂由美国开始,在全球掀起了一场"改革风",美国、加拿大、新加坡等国家及中国香港、台湾等地区的学校对翻转课堂均有不同程度的推进。本文以美国、加拿大、新加坡等国家...
[期刊论文] 作者:伍文臣,饶敏, 来源:教育信息技术 年份:2021
智慧课堂实现的智慧教学吻合生成性教学的理念,评价作为智慧课堂的一项重要内容,直接影响智慧课堂中生成性教学的效果.在生成性教学的理念指导下,文章遵循发展性、可测性、典型性、完整性、可行性等原则,依据“评价维度的提炼——要素分析——构建评价指标体系......
[期刊论文] 作者:张利桃, 伍文臣,, 来源:内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份:2015
在基于互联网的E-learning(数字化学习)为解决人类学习需求和障碍努力奋战的进程中,Mlearning(移动学习)逐步跃入人们的视野。终端的自然拥有率、学习的即时随意性和学习内容...
[期刊论文] 作者:刘小莲, 伍文臣,, 来源:中小学电教 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:伍文臣, 王祥金,, 来源:数字教育 年份:2015
俗话说"星星之火,可以燎原"。近几年来,微课的星星之火以燎原之势迅速占领中小学课堂,而传统课堂上,复习课的枯燥、重复、乏味,让学生们昏昏欲睡。若能将微课与复习课结合,打...
[期刊论文] 作者:冯智慧, 伍文臣, 胡小勇,, 来源:远程教育杂志 年份:2016
近年,翻转课堂受到中外教学改革领域的广泛关注。国内外大量定性研究都认可翻转课堂的互动效果,但通过定量研究来探讨翻转课堂的课中教学互动特点,以及翻转课堂与常态课堂的...
[期刊论文] 作者:胡小勇, 伍文臣, 饶敏,, 来源:电化教育研究 年份:2017
《地平线报告》创始人约翰逊预测,混合学习同时融合在线学习和线下学习的优势,将是未来的主流学习方式。尽管如此,混合学习在实施时却存在着混合学习目标难以把握、线上与线...
[期刊论文] 作者:伍文臣, 饶敏, 胡小勇,, 来源:教育信息技术 年份:2004
教育信息化的发展,使得"以学为中心"的教育理念在信息化的课堂上得以实现。而目前对课堂互动行为的研究较多侧重于教师言语行为分析,忽略了学生的主体地位。本文通过对课堂分...
[期刊论文] 作者:伍文臣, 冯智慧, 胡小勇,, 来源:中小学信息技术教育 年份:2016
近几年来,创客教育越来越"火",创客行动的快速发展,促使创造与创新能力以及创业就业能力的培养有了新途径,那学校如何才能有效地组织开展创客教育呢?本文从创客说起,再到创客...
[期刊论文] 作者:江毓君,刘斌,伍文臣, 来源:萍乡学院学报 年份:2021
文章在厘清VR技术与具身学习之间关系的基础上,提出了VR支持的具身学习活动设计原则,包括以真实性为出发点、以动作匹配为主线和以反思学习促提高.接着,在活动理论和教学设计理论的指导下,围绕分析、设计与开发、实施、评价等环节,构建出基于VR技术的具身学习活......
[期刊论文] 作者:王同聚, 伍文臣, 刘小莲, 来源:中国教育信息化 年份:2022
人工智能具有助力学习个性化、教学精准化、管理智慧化等特征,成为推动教育教学变革的重要引擎,但其如何与教育教学融合的问题尚待解决。为了解人工智能与教育教学融合的现状,文章从人工智能现状、人工智能发展规划、对人工智能的态度等方面编制调查问卷,以中小学校......
[期刊论文] 作者:张利桃, 王祥金, 伍文臣,, 来源:软件导刊(教育技术) 年份:2013
作为数字化学习的新篇章,移动学习以其移动性、高效性、便捷性、个性化等特征受到了广大学习者的青睐。移动学习在非正式学习领域有极大的优势,而在正式学习领域,它将与传统课堂......
[期刊论文] 作者:江毓君, 白雪梅, 伍文臣, 罗晓娟,, 来源:现代远距离教育 年份:2019
学习体验不佳是目前国内外在线教育普遍存在的问题。探索影响在线学习体验的关键因素及其结构关系,是提高学生在线学习绩效需解决的重要问题。通过文献分析和访谈,初步确定在...
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