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[期刊论文] 作者：何向彤,,
来源：职业技术教育 年份：2006
关键能力培养及评估是20世纪末国际职业教育界重点关注的问题之一。澳大利亚对此较早进行了理论与实践探索,其学者、职业教育与培训机构和学生从不同角度对关键能力的培养及...
[期刊论文] 作者：何向彤,,
来源：建筑经济 年份：2007
首先分析了城市基础设施建设中采用私人融资方式的优势,然后探讨了英国政府在应用私人融资方式建设城市基础设施等公共项目所采取的政策和措施。在分析了我国基础设施项目面...
[期刊论文] 作者：何向彤,,
来源：继续教育研究 年份：2016
高等职业教育国际化是高等职业教育发展的必然要求和题中应有之义。近年来,我国高等职业教育国际化举措频出、进展显著。但是,发展过程中仍然存在一些问题制约高等职业教育国...
[期刊论文] 作者：何向彤,,
来源：山东农业大学学报(自然科学版) 年份：2016
绿色建筑是目前流行的一种注重建筑、环境、社会和谐统一的建筑风格。首先,分析绿色建筑的建筑成本、社会自然成本和消费者成本构成,然后,采用主成分分析法对影响绿色建筑的...
[期刊论文] 作者：何向彤,,
来源：职业技术教育 年份：2000
说明 所谓模拟教学，就是由教师给学生创设直观、真实的教学环境，模拟施工企业，按实际工程的工作条件设计好课题，让学生充当岗位角色，按实际工作的操作程序和方法，让学生去感受工......
[期刊论文] 作者：何向彤,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］文章根据造价专业岗位能力的需求，阐述了模块式教学在造价专业的尝试，提出了与模块式教学相适应的教师团队合作模式。 ［关键词］岗位能力 模块式教学 项目教学法 教师团队 ［作者简介］何向彤（1964- ），女，浙江杭州人，浙江建设职业技术学院经管系副主任，副教授，研究方......
[期刊论文] 作者：何向彤,,
来源：教育与职业 年份：2007
高等职业教育的实践教学管理是高等职业学校管理活动中的关键环节之一。探究实践教学管理的特质有利于我们进一步优化实践教学管理的实践。对实践教学管理的科学性、非从属性...
[期刊论文] 作者：何向彤,
来源：浙江统计 年份：2001
工程审计是指审计部门对一些工程项目在一定时期、一定范围内投资活动的社会效益进行监督和审计的行为,它是我国审计部门对固定资产审计的重要内容之一.我国自开展工程审计以...
[期刊论文] 作者：何向彤,,
来源：中文信息 年份：2015
下面本文主要以西南科技大学中的独立学院为例，从“雅典式”的教学模式其含义出发，对实行这种教学模式的优点以及必要性展开具体分析，并重点对在独立学院教学的教学中应用这种教......
[期刊论文] 作者：何向彤,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2012
摘 要：针对教学中存在的问题，提出将CDIO工程教育理念引入造价专业职业教育课程改革中。借鉴CDIO的教学理念，從工程造价专业能力要求出发，研究知识与能力融合的理实一体化课程体系的构建，探讨基于CDIO模式的一级、二级和三级项目的设置，以及的项目教学实施过程。为CDI......
[学位论文] 作者：何向彤,
来源：电子科技大学 年份：2014
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[期刊论文] 作者：何向彤, 汪幼辛,,
来源：长春工业大学学报(高教研究版) 年份：2011
教育与生产劳动结合使得工学结合管理中出现企业生产管理、学校教育管理和学生本位管理三种管理取向,它们具有不同组织目的、活动形式和不可避免的缺陷。工学结合管理要坚持...
[期刊论文] 作者：张飞龙,陈锐,何向彤,
来源：消防技术与产品信息 年份：2000
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[期刊论文] 作者：何向彤,范惠明,,
来源：科技通报 年份：2016
利用小波包变换反应谱拟合技术,在实测地震波的基础上修改波形,合成了5条符合场地要求的加速度时程,包括一条小震、一条中震和三条大震波形.采用截面有限元技术建立地铁车站...
[期刊论文] 作者：汪幼辛,张志成,何向彤,
来源：教育与教学研究 年份：2013
工学结合本质上是一种教育活动，也是教育与生产劳动相结合理论的特殊实践。由于生产劳动对教育活动具有规定性作用，工学结合需要依据生产活动的规律和要求对教育教学活动进行调......
[期刊论文] 作者：孟繁,谢联瑞,何向彤,,
来源：科技与经济 年份：2012
通过对237个样本进行因子和回归分析，得出职业素养、基础能力、专业能力、持续学习和团队协作等5个因素是构成职业能力的基本要素，5个要素对职业绩效都有正向的直接影响作用。......
[期刊论文] 作者：汪幼辛,何向彤,程博,
来源：煤炭高等教育 年份：2004
工学结合是指把教育活动建立在生产活动的基础上.教育活动目的若要在工学结合中实现,不能使其仅在学校教育范畴内得以解释.工学结合的教育实现必须要在教育与生产劳动相结合...
[期刊论文] 作者：顾臻臻,汪幼辛,何向彤,,
来源：职业技术教育 年份：2012
教学过程的有效衔接是推进中高职教育一体化建设的重要环节。而实现中高职教学过程有效衔接的关键在于：明确中高职人才培养目标和能力的层次要求，实现中高职课程分类分层；以发展......
[期刊论文] 作者：孟繁, 谢联瑞, 何向彤, 钱辉,,
来源：高等工程教育研究 年份：2012
本文从我国工程技术人员培养和需求的现实情况以及当前职业能力研究的现状出发,通过概念和标准的深入对比分析,提出了工程技术人员职业能力的钻石模型及相应的能力构成要素,...
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