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教育与生产劳动结合使得工学结合管理中出现企业生产管理、学校教育管理和学生本位管理三种管理取向,它们具有不同组织目的、活动形式和不可避免的缺陷。工学结合管理要坚持以"人的全面发展"为核心,建立工学结合管理组织机制,并根据学生全面发展的要求,有效整合三种管理模式。
工学结合的管理取向
【摘 要】
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教育与生产劳动结合使得工学结合管理中出现企业生产管理、学校教育管理和学生本位管理三种管理取向,它们具有不同组织目的、活动形式和不可避免的缺陷。工学结合管理要坚持
【机 构】
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浙江建设职业技术学院教务处
【出 处】
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长春工业大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2011年04期
【基金项目】
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中国高等教育学会课题“工学结合模式下高职院校教学质量监控体系研究”(2011GZZX046);温州市教育局课题“基于系统方法的高职工学结合过程的教学管理创新与实践”(高职18)
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