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[期刊论文] 作者：何礼剑,
来源：南北桥 年份：2017
【摘 要】利用主题教学模式，可以加深学生对所学知识的理解，突出他们的学习积极性与学习主体性，对于学生语文素养的提升非常有益。本文就小学语文主题教学的探索与实践进行阐述。 【关键词】小学语文主题教学 探索 实践 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969......
[期刊论文] 作者：何礼剑,,
来源：中外交流 年份：2018
在小学语文教学过程中,教师和学生能否建立良好的师生关系,共同协作,对教学目标的最终实现是极为重要的.建立良好的师生关系对实施小学语文改革、施行素质教育和提高教育教学...
[期刊论文] 作者：何礼剑,,
来源：中外交流 年份：2017
有效教学一直是教育工作者所不断追求的最高目标,对于如何提高小学语文课堂的有效性也是每个教育工作者都要面对的问题,其中涉及的方方面面非常广泛,包括教育主体、教学准备...
[期刊论文] 作者：何礼剑,,
来源：中外交流 年份：2018
在新课程改革深入开展的背景下,要求教师在教学中要注重教学观念和教学模式的改革,不能只是关注学生的学习成绩,更要注重培养学生的核心素养,让学生掌握良好的学习方法和学习...
[期刊论文] 作者：何礼剑,
来源：现代教育实践与研究 年份：2014
[摘要]小组合作学习是一种教学策略，它是将班级学生按一定要求组合成学习小组，在教师指导下，学生自主参与的任务式学习活动。以学习目标和任务为导向，以设疑、常识、引导、体验、比较、探究为基本方式，讲求教师主导与学生主体的有机结合。小组合作学习的目的是通过小......
[期刊论文] 作者：何礼剑,
来源：现代教育实践与研究 年份：2013
[摘要]语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听说是基础，读写是目标，是根本。作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是培养学生写作能力的重要一环。语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣，提高写作能力。 [关键词]小学作文；问题；策略；做法 ......
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