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[期刊论文] 作者:何秋丰, 来源:成才之路 年份:2007
著名美籍匈牙利数学家、教育家Polya的名著《怎样解题》中的“解题表”风靡全球。该表从普遍性和常识性的角度出发,把问题的解决过程分为四个步骤:弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾问题。作为中学教师,有必要在教学中让学生养成一个良好的解题习惯。好的解题习......
[期刊论文] 作者:何秋丰, 来源:成功•教育 年份:2010
[摘要]本文从当前学生学习的现状出发,探讨了培养数学课堂中“再创造”能力的必要性、可能性;提出了课堂教学是创新教育的主阵地,“再创造”的教学方法是一种可以借鉴的创新教学模式,并对课堂实践过程中的一些经验和不足作了几点小结。  [关键词]创新意识 创......
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