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[期刊论文] 作者：余志富,
来源：数学教学通讯 年份：2020
文章针对概念教学的现状,选择12节数学课中具有代表性的5个案例进行分析,给出提升数学概念教学效率的建议:大胆创新导入,为教学注入新气象;设计活动过程,帮助学生获得基本活...
[期刊论文] 作者：余志富,
来源：小学教学研究 年份：2020
小学数学教学中"侵权"现象,是指教师在数学教学活动中侵犯学生的相关权利,大包大揽的非正常现象,包括"侵犯了学生的自主时间""侵吞了学生身边的学习资源"以及"侵扰了学生的生...
[期刊论文] 作者：余志富,
来源：小学教学研究 年份：2020
小学数学的单元整体教学有其自身的特点,必须掌握其内在规律,才能提高教学效率,达到更好的效果。本文以苏教版小学数学“圆柱和圆锥”单元整体教学为例,从明确学习目标、扫清...
[期刊论文] 作者：余志富,,
来源：基础教育研究 年份：2017
在小学阶段的数学教学中,优化其教学方法,采取科学的策略,不但可以更好地发展学生的逻辑思维能力,而且还能更好地培养学生的思维品质.为了在教学中达到这样的目的,教师要想方...
[期刊论文] 作者：余志富,
来源：小学教学研究(理论版) 年份：2020
小学数学的单元整体教学有其自身的特点,必须掌握其内在规律,才能提高教学效率,达到更好的效果.本文以苏教版小学数学“圆柱和圆锥”单元整体教学为例,从明确学习目标、扫清...
[期刊论文] 作者：余志富,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2020
摘 要：文章针对概念教学的现状，选择12节数学课中具有代表性的5个案例进行分析，给出提升数学概念教学效率的建议：大胆创新导入，为教学注入新气象;设计活动过程，帮助学生获得基本活动经验;准确解读教材，为落实教学目标提供保障;引入多媒体要素，展现直观魅力。 关键词：......
[期刊论文] 作者：余志富,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2020
【摘 要】小学数学的单元整体教学有其自身的特点，必须掌握其内在规律，才能提高教学效率，达到更好的效果。本文以苏教版小学数学“圆柱和圆锥”单元整体教学为例，从明确学习目标、扫清内在障碍、形成数学思想、提高学习效果等几个方面进行探讨，向着更加高效的课堂方......
[学位论文] 作者：余志富,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2023
我国既有建筑面积超过600亿平米,既有建筑加固改造需求逐年增长,活性粉末混凝土（RPC）强度高、耐久性高、韧性强而逐步应用于既有建筑加固中。近年来恐怖袭击等爆炸事故时有发生,随着加固改造建筑面积比例逐年增长,加固后钢筋混凝土结构遭遇爆炸风险升高,因此活性......
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