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[期刊论文] 作者:余朵艳,
来源:亚太教育 年份:2020
好奇是孩子的天性,探究是乐趣的所在。初中音乐欣赏教学中,学生参与音乐体验活动的形式有听赏体验、歌唱体验、律动体验、创编体验等。笔者以学生活动为研究对象,由教师的细...
[期刊论文] 作者:余朵艳,
来源:文存阅刊 年份:2020
翻转课堂在初中歌唱教学的作用是显而易见的,融合了传统教学的讲授式教学和混合式教学模式.将内容结构多元化,提高学生歌唱学习自主性,提升歌唱教学实效性.本次实践强调先学...
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