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[期刊论文] 作者：余献红,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 高中生正处于情感、态度、价值观日益丰富和形成的阶段，面对新课程下的高中音乐鉴赏，教师应牢牢把握住“情感”这一课程目标和有效手段：身体力行，激发情感；抓住音乐形象，体验情感；引导学生审美创造，表现情感；用爱心，升华情感。 关键词： 新课程 高中音乐鉴赏 情感 ......
[期刊论文] 作者：李云吾,吴绮虹,余献红,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2006
过分“安全感”往往使人不思进取，意志消退。相反。有些“危机感”常常能够使人卧薪尝胆，励精图治。教师要把学校和学生对自己教育教学的反馈信息作为专业发展的资源，以危机感为......
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