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[期刊论文] 作者：余荣娥,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
实践活动能使学生获得广泛的活动经验，提高实践能力，增强数学的应用意识，感受到学数学、用数学的乐趣。而且应用数学知识，能够让学生体验数学的生活味、应用味，同时也弘扬学生的创新精神。 一、做——激发课堂活力 数学教学过程始终伴随个体的亲身体验和感悟，是......
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