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[期刊论文] 作者：余长营,,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
中小学教育信息网络中心作为妲负本地教育信息化建设的执行机构，在大力推进教育信息化的进程中，必须明确信息网络中心的功能定位，才能更好地发展当地的教育信息化事业。本文试图......
[期刊论文] 作者：余长营,,
来源：中国现代教育装备 年份：2005
当前,信息化已经引起中小学的教育思想、观念、内容、方法等多方面发生深刻变革.要实现信息技术在中小学逐步普及和应用,建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的中...
[期刊论文] 作者：余长营,,
来源：中小学教师培训 年份：2010
中小学教师教育技术能力建设正在全国各地稳步推进，江苏作为先期试点的省份，能力建设（初级）工作已近尾声，能力建设计划在农村地区进行时碰到的一系列问题，我们称之为“高原现象”，本......
[期刊论文] 作者：余长营,,
来源：中国现代教育装备 年份：2008
本文针对区域中小学网络管理员队伍的现状进行了调研分析，并就区域网络管理员队伍建设进行了实践，采取了相应的工作举措，提出了团队建设中值得思考的问题，对基础教育信息化专业队......
[期刊论文] 作者：余长营,
来源：中小学信息技术教育 年份：2010
网管培训组织者一直都坚持着这样的理念:在影响网络管理员发展的诸多要素中,最急切、最有效的方法是提高网络管理员的个体实力,进而提高该团队的实力和影响力,增加话语权,更好地承担起网络管理的工作,而培训无疑是最直接的,因为“打铁先要自身硬”。 随......
[期刊论文] 作者：余长营,
来源：中小学信息技术教育 年份：2010
江苏作为全国中小学教育技术能力建设试点和首批开展建设计划的省份,在计划推进过程中主要采用网络培训和校本培训形式。目前,初级培训已接近尾声。在培训推进到农村学校时,师资、设备、场地、组织等相关问题暴露出来。由于现行县乡的财政薄弱,配套经费不足,网......
[期刊论文] 作者：余长营,
来源：教育信息技术 年份：2008
本文是笔者在负责当地校园网络管理员队伍建设时,引入同侪互助理念,利用网络平台这一工具,如EMAIL、BBS、BLOG、QQ、MOODLE和专题网站等,促进个体成长,开展成员互助,打造强势...
[期刊论文] 作者：周岩, 余长营,,
来源：中国电化教育 年份：2009
目前基础教育信息化正处在一个快速发展的时期,如何实现网络教育教学资源的有效共建共享是一个值得探讨的迫切问题。本文从徐州地区的实际出发,通过打造基础教育公共服务平台...
[期刊论文] 作者：余长营,王作亮,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
本文以QQ群视频应用为例,描述了农村中小学教师信息技术应用能力提升培训中利用讨论组和群视频开展研修的两个场景,对社会化软件和教师研修相结合中的遇到的技术问题进行总结...
[期刊论文] 作者：余长营 于素云,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2010
摘要:为了促进区域教育信息化可持续发展,有效推动中小学网络管理员队伍建设,必须充分了解中小学网络管理员的第一手资料。本文通过问卷调查、专题访谈等形式,按照市区直属学校、县城学校、乡镇农村学校三个区域对当地的中小学网络管理员的基本情况、工作环境、......
[期刊论文] 作者：申瑞杰, 余长营, 吕红,,
来源：中国教育信息化 年份：2017
农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训绩效是全国能力提升工程能否达到预期目标的关键因素,本文立足本地区开展农村中小学教师信息技术应用能力提升培训的实践探索,...
[期刊论文] 作者：余长营, 周桂莲, 刁海军,,
来源：中国电化教育 年份：2007
教育游戏作为未来游戏与教育的发展趋势之一正越来越受到人们的关注。笔者结合自己的教学实践,总结出了将教育游戏应用于中小学信息技术课堂的几种教学策略,以期对我国信息技...
[期刊论文] 作者：张尧,王运武,余长营,
来源：现代教育技术 年份：2019
同步课堂是践行信息化扶贫、信息化扶智的重要举措。城乡学校开展同步课堂教学活动,探索“互联网+教育”教学变革新形态,促进城乡教育均衡发展。文章在分析同步课堂内涵的基...
[期刊论文] 作者：余长营, 申瑞杰, 焦东辉,,
来源：中国教育信息化 年份：2017
本文通过对一次园本研修活动的回放,分析总结信息技术在课堂教学、教师研修中的使用情况,从优化课堂教学、提升教师专业发展两个层面对信息技术应用进行点评,对研修活动中存...
[期刊论文] 作者：余长营 申瑞杰 焦东辉,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2017
摘 要：本文通过对一次园本研修活动的回放，分析总结信息技术在课堂教学、教师研修中的使用情况，从优化课堂教学、提升教师专业发展两个层面对信息技术应用进行点评，对研修活动中存在的问题提出了改进的建议，以期进一步推进幼儿园信息技术与教育教学深度融合的实践探......
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