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[期刊论文] 作者：佟爱明,
来源：北京教育·普教版 年份：2013
创新对每个人来说都是挑战，小学生更不例外。作为小学教师，如何才能让创新的种子在课堂上萌芽呢？带着这样的思考我不断地实践着。 在操作与实践中体验创新 操作是小学生创新的源泉。在课堂教学中，我鼓励学生动手操作，让他们在操作中掌握新知，在操作中熟练技能，在......
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