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[期刊论文] 作者：俞之泓,,
来源：基础教育论坛 年份：2013
【案例描述】小章同学是我从教10年从未遇到过的典型：自闭，没有朋友，甚至有点孤芳自赏；桀骜，不听父母老师的话；情商较低，不会与人沟通，尤其与父亲的关系僵化；沉溺网络，无法自拔，（一次因为......
[期刊论文] 作者：俞之泓,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2020
笔者认为:数学基本活动经验是指在特定的数学活动中,在明确的数学目标引领下,学生学会用数学的思维方式进行思考,并不断内化从而获取具有个性特征的经验,最终能将经验迁移到...
[期刊论文] 作者：俞之泓,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
正对于一名数学教师来说,自觉主动地去理解和掌握学生的数学学习的心理过程,并在此基础上,研究和把握教学过程中教与学相互作用的基本规律,对数学学科的发展有着很深远的影响...
[期刊论文] 作者：俞之泓,
来源：语数外学习·中旬 年份：2014
课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地。要教好初中数学，首先要求教师对初中数学知识有整体的认识和把握，其次要了解学生的认知结构，处理好课堂教学中教师的教和学生的学的双边关系。 一、强调数学基础知识、基本概念的教学 数学是思维的体操，是一......
[期刊论文] 作者：俞之泓,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
2014年9月，我接手担任初一5班的班主任工作。在开学的第2天晚上，接到了小高同学父亲的电话。原来，小高同学在回家后发现，我交给他保管的班级电脑柜的钥匙丢了，急的不得了，在家哭呢......
[期刊论文] 作者：俞之泓,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2017
教师,一个多么神圣的职业!悠悠千载,伴随着一幅受世人景仰的景象,教师队伍昂首迈进21世纪。然而,随着经济的急速发展,整个社会向我们提出了一个十分严苛的问题:怎样做好一个...
[期刊论文] 作者：俞之泓,
来源：数学学习与研究 年份：2012
对于一名数学教师来说，自觉主动地去理解和掌握学生的数学学习的心理过程，并在此基础上，研究和把握教学过程中教与学相互作用的基本规律，对数学学科的发展有着很深远的影响. 笔者在因式分解复习课时发现，学生出现的问题很多，为什么如此简单的内容，学生却处理不好？本文就......
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