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[期刊论文] 作者：俞仁凤,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2012
在现实生活中,常常能听到批评语文的声音;在报刊中,也常常能看到批评语文的文章。听得多了,看得多了,便习以为常起来,甚至,也跟着批评起来。似乎,不批评就跟不上"主流思...
[期刊论文] 作者：俞仁凤,,
来源：青苹果 年份：2015
关于"古代诗文阅读"的复习,很多老师都按照《考试大纲》上考点的顺序,安排复习内容。这种复习方法的好处是,能兼顾所有的考点,使"古代诗文阅读"的考点没有遗漏。但我认为...
[期刊论文] 作者：俞仁凤,,
来源：中学语文教学 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：俞仁凤,,
来源：学语文 年份：2002
关于背诵的方法,见仁见智,论者颇多,多侧重于经验。经验固有可资借鉴之处,但个性色彩浓烈,往往注重一个侧面而不及其余。单从心理学角度讲,没有记忆就没有背诵,背诵是记...
[期刊论文] 作者：俞仁凤,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
一、从字词本身发掘文化在文言文教学中,首先要面对的就是文言字词。对词语的解释,我们通常依据字典、词典,但这些解释,都是相对静止的、独立的;而字词的意义,在具体的语...
[期刊论文] 作者：俞仁凤,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2012
在现实生活中，常常能听到批评语文的声音；在报刊中，也常常能看到批评语文的文章。听得多了，看得多了，便习以为常起来，甚至，也跟着批评起来。似乎，不批评就跟不上“主流思潮”了。 可是，我们有没有想过：许多的批评，往往是就事论事的，这样的批评放大了来看，或许就是一种谬误......
[期刊论文] 作者：周文福,俞仁凤,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
【课例实录】(课前谈话)师:同学们是第一次在有聚光灯的舞台上上课吗?生(齐):是的。师:那我们来试试话筒的效果吧!同学们,让我们微笑着面对听课的老师,大声说:"蚌埠二中...
[期刊论文] 作者：梅立新, 俞仁凤,
来源：安徽教育科研 年份：2022
新课程新教材实施以来,单元教学有了全新的内涵和意义。本文以高中语文为例,探讨在新课程、新教材背景下的单元教学评价。通过分析研究,提出了单元教学评价的整体性原则和五个评价项目,以期引领单元教学的方向。......
[期刊论文] 作者：周文福（执教）,俞仁凤（观察）,
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2011
【课例实录】（课前谈话）师：同学们是第一次在有聚光灯的舞台上上课吗？生（齐）：是的。师：那我们来试试话筒的效果吧!同学们,让我们微笑着面对听课的老师,...
[期刊论文] 作者：杨桦,傅继业,杨春生,张祥云,俞仁凤,张小华,,
来源：中学语文教学 年份：2009
2009年安徽省初中毕业语文学业考试在继承我省新课程初中学业考试语文命题经验的基础上,遵循平稳中寻求变化的命题原则,力图更加科学地体现新课程的理念和精神,体现语文学习...
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