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[期刊论文] 作者：俞金美,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：数学课堂教学是活动的教学，是思维的教学。教师要以学生为中心，将思维过程还给学生，让学生作为学习主体参与到思考探究的过程中去。减负的关键是改革课堂教学模式。通过开展“说学——说学”，落实学生的学习主体地位，尊重学生个性，关注学生数学情感，更能提高数学课......
[期刊论文] 作者：俞金美,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
【内容摘要】数学教学中，教师提高课堂效率，培养学生发散思维，教育学生从多方面、多角度去认识事物，让自己的思维四通八达，从而能够发现新知识、提出新问题，得到多种解答或结论，巧借数学错题，减少学生失误。 【关键词】数学教法 讲练测评 数学错题 纵观近两年的中......
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