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[期刊论文] 作者：候秉慧,,
来源：中小学音乐教育 年份：2017
《义务教育音乐课程标准》中要求:“要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力”。音乐...
[期刊论文] 作者：候秉慧,
来源：黑河教育 年份：2021
解决好制约农村教育信息化发展的问题,首先是加大信息化整套设备投入,其次是因地制宜从学生的体育锻炼、护眼防近、实践体验教育等方面入手,合理分配电子器材使用时间,保留传统教育模式,突出特色教育的方式,有效过度好信息化2.0时代的瓶颈期。......
[期刊论文] 作者：候秉慧,
来源：成长·读写月刊 年份：2017
【摘 要】通过手拉手活动，提高不同区域少年儿童的交流沟通，共同进步。 【关键词】手拉手；沟通；互助 一、手拉手活动的概念 经过20年来的发展随着手拉手的活动群体以及活动方式的变化，现在“手拉手”活动的概念应该这样诠释为：“手拉手”活动是城市与农村少......
[期刊论文] 作者：候秉慧,
来源：东方教育 年份：2017
摘要：反思性教学是一种促进教师教育发展的教学理论和教学实践方式，这种新的教学理论超越了常规教学理论的思维局限，对教师职业成长有着积极的促进作用。以下运用反思性教学理论，现将反思性音乐教学过程做出如下分析和探讨。 关键词：反思；实践；职业成长 一、反思......
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