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[期刊论文] 作者：倪富能,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
“再创造”教学就是让学生在现实活动中通过自己的实践和思考去“创造”数学知识，去获得新的数学知识，而不是生吞活剥的将既有的数学知识灌输给学生。也就是说使学生在老师的指......
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