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[期刊论文] 作者:倪进谢,, 来源:现代教育科学 年份:2007
美术教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性,为想象的丰富和发展提供了最适宜的环境。美术教师在教学中采用多种手段,努力拓展想象空间,引导学生进行恰当的...
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