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[期刊论文] 作者：傅如妹,
来源：读写算 年份：2012
爱因斯坦说过："提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。"培养学生的问题意识，不是一蹴而就的，是一个循序渐进的过程。学生问题意识的的培养需从低年级开始，尤其要在我们平时的课堂教学中坚持和追求。 （一）让学生自主问 1、创设生活情景，让学生发现问题 ......
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