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[期刊论文] 作者：傅洪成,,
来源：教育科学论坛 年份：2017
基于教学无效或低效的状况,通过研究引领教学改革,健全机构,成立了项目过关技能考核小组,规范管理项目过关制教学改革;更新、完善专业课项目过关制教学条件,优化实训环境;强...
[期刊论文] 作者：傅洪成,
来源：教育科学论坛 年份：2020
微写作对于提升中职学生的学科核心素养有着重要意义,也是新课标背景下中职作文课堂的一个必然选择.而创设微写作情境是引导学生积极主动参与微写作的前提.要创设微写作情境,...
[期刊论文] 作者：傅洪成,
来源：教育科学论坛 年份：2021
基于学生发展和企业岗位的需求,在中职专业理论课和实训课中有针对性地开展教学改革,践行基于OBE理念的“四步项目过关制”教学模式,分为设计项目、编制教材、精讲多练、过关...
[期刊论文] 作者：傅洪成,
来源：教育科学论坛 年份：2022
微写作是中职“新课标”提高中职学生写作能力与写作素养的一个明确要求，是“职业模块”中的重要专题。本研究通过开发微写作课程资源，找出微写作课堂学习五大突破点，构建了“问题文+范文”“典型文+思维导图”“关键技法+下水文”“自选范文+借鉴点+仿写文”四大......
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