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[期刊论文] 作者：傅琦雄,,
来源：中学生物学 年份：2016
针对全国卷遗传题的命题特点,以部分各地市三月质检卷中遗传题为示例,深入解析,归纳出破解这类遗传难题的解题思路,以期能帮助学生应对探究型遗传难题。...
[期刊论文] 作者：傅琦雄,,
来源：中学教学参考 年份：2016
针对全国卷生物部分遗传题的命题特点,以部分地市三月质检卷中遗传题为示例,深入解析,归纳出探究型遗传题的解题思路,以期能帮助学生应对探究型遗传难题。...
[期刊论文] 作者：傅琦雄,,
来源：生物学教学 年份：2016
本文根据当代认知心理学的研究成果，结合高中生物学科的特点，以教材中必修模块的主干知识为例，从有意义材料和无意义材料两个方面归纳高中生物学的记忆策略，引导学生科学记忆生物......
[期刊论文] 作者：傅琦雄,,
来源：福建教育学院学报 年份：2016
根据当代认知心理学的研究成果,结合高中生物学科的特点,以教材中必修模块的主干知识为例,从有意义知识和无意义知识两个方面介绍高中生物学的记忆技巧,引导教师在教学实践中...
[期刊论文] 作者：傅琦雄,,
来源：生物学教学 年份：2015
本文对2015年福建高考理综卷生物学部分试题进行解析与评价,并总结试题特点,为2016年的高三复习有效教学策略的制定提供依据。...
[期刊论文] 作者：傅琦雄,,
来源：中学生物教学 年份：2018
人教版高中生物学教材涉及的人类疾病种类繁多且机理复杂,从所属知识模块、相关知识内容及致病机理等方面,对教材涉及的人类疾病进行列表归纳总结,从中获得高三复习教学的启...
[期刊论文] 作者：傅琦雄,,
来源：教学考试 年份：2018
截至2018年,福建省高考理科综合卷使用全国卷已经第三年了,对全国卷的命题风格已有所适应,但从2018年高考理科综合第38题的阅卷反馈分析,暴露出选修3《现代生物科技专题...
[期刊论文] 作者：傅琦雄,
来源：生物学教学 年份：2018
通过对两道典型中考生物学试题的实测数据与评析，针对福建中考生物学试题的初高中衔接的变化，提出几点初中生物学教学建议。...
[期刊论文] 作者：傅琦雄,,
来源：生物学教学 年份：2017
本文从高考阅卷反馈视角分析学生在解答遗传题时常见的出错原因,在此基础上提出具有针对性和实践意义的遗传基本规律复习策略。...
[期刊论文] 作者：傅琦雄,
来源：教学考试 年份：2018
＜正＞教育部考试中心公布的2018年仍《考试大纲》中染色体结构和数目变异的掌握程度仍为Ⅱ级要求,这可能是由于近几年染色体结构和数目变异在人类生产生活中的广泛应用。因此,在高三复习时对染色体结构变异的知识点不仅要"吃饱",还要"吃透"。本文通过以下三个方面......
[期刊论文] 作者：傅琦雄,
来源：教学考试 年份：2020
高考生物试题中的题型具有命题灵活性大,知识覆盖面广,阅卷评分客观性强、速度快、准确率高等特点,因此选择题是历年高考生物试题的必考题型。近年高考全国卷生物选择题的题量和分值稳定不变,即6道题,每小题6分,共计36分。对考生来说,选择题每小题所占分值较高,......
[期刊论文] 作者：傅琦雄,
来源：教学考试 年份：2018
＜正＞2018年《考试大纲》中对实验与探究能力（1）做出了具体的解释说明:"理解《考试说明》中规定实验的目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的原理、方法和技能等进行综合的运用（包括实验材料的选择）",这是最基本的要求,如还原糖与斐林试......
[期刊论文] 作者：傅琦雄, 田瑞娟,,
来源：生物学教学 年份：2004
通过对两道典型中考生物学试题的实测数据与评析,针对福建中考生物学试题的初高中衔接的变化,提出几点初中生物学教学建议。...
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