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[期刊论文] 作者：兰木杰,
来源：东西南北：教育 年份：2017
《语文课程标准》明确指出，语文课程应该重视丰富语言的积累，发展思维。 本文从词汇积累的三个层次贯通课内外的阅读，探索语言积累的方法和途径。...
[期刊论文] 作者：兰木杰,
来源：东西南北：教育 年份：2017
阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中......
[期刊论文] 作者：兰木杰,
来源：中国教研交流 年份：2009
2004—2005年度是全面实施国家农村中小学现代远程教育工程项目的关键年，甘南州七县一市的各级各类学校以项目实施为契机，结合学校实际，开展了教育信息化建设，已初见成效，在一定程度上缓解了农牧村中小学信息技术设备缺乏、教学资源短缺和教学手段落后的问题。但是，从......
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