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[会议论文] 作者:兰锦泉,黄丽华,陈丽枫, 来源:第6届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2015) 年份:2015
  同课异构是一种有效地教学研究方法,是指选用同一教学内容,根据学生实际,现有的教学条件和教师自身的能力特点,进行不同的教学设计或者开展不同的教学活动。本文从江苏省小学......
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