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[期刊论文] 作者：冯梅春,
来源：中学理科·初中版 年份：2009
摘要：提高生物课堂教学有效性的方法多种多样，本文提出的方法有四：1、巧设引言，把学生的兴奋中心引入课堂；2、构建理想课堂，提高学习效率；3、注重学法指导，提高学生自主学习能力；4、重视总结，保持学生学习的兴奋性，总之，只要教师努力地去探索，认真钻研教材，把握学生的心理特点......
[期刊论文] 作者：冯梅春,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2009
摘要：问题解决教学法作为一种先进的教学方法的代表，它通过创设问题情境、分析引导释问、自主探究问题、反馈评价总结等，为解决现行课堂教学模式与学生的能力培养之间的矛盾这个问题提供了一条有效途径。 关键词：问题解决 教学模式 生物教学 应用 传统......
[期刊论文] 作者：冯梅春,马明元,张鹏,,
来源：中国林业 年份：2012
夏玛保护站地处甘肃省天况藏族自治县东北部,其所辖的夏玛林区水源涵养林在河西地区经济社会发展中起着重要作用。由于历史上的乱砍滥伐、毁林垦荒、过度放牧、战火侵袭以及...
[期刊论文] 作者：赵有福,冯梅春,李林福,,
来源：中国林业 年份：2011
甘肃祁连山国家级自然保护区夏玛自然保护站位于甘肃省天祝藏族自治县东北部,东西长约60公里,南北宽约40公里。属于祁连山系冷龙岭余脉,地貌多为中山和低山丘陵两大类型。境...
[期刊论文] 作者：冯梅春,马明元,王福成,,
来源：防护林科技 年份：2013
文章总结提出了祁连山东段青海云杉林综合培育技术及方法,调查分析了综合培育的效果,为以青海云杉为主的祁连山水源涵养林综合培育提供了依据。...
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