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[学位论文] 作者：冯歆茹,,
来源：上海师范大学 年份：2019
自我效能感是个体对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判,与一个人拥有的技能无关,但与人们对所拥有的能力能够干什么的判断有关系,自我效能感会影响个体对于行为的选择。研究表明,提高自我效能感能使个体更乐于迎接挑战、能够提升自信心,及时发挥智慧和......
[学位论文] 作者：冯歆茹,
来源：辽宁师范大学 年份：2022
信息技术的发展推进了教育模式的变革,进而催生出翻转课堂教学模式。自2012年引入中国以来,翻转课堂教学模式在大中小学的课堂教学中广泛应用,产生一定成效的同时,也显现出很多问题亟需解决。在高中地理课程改革对培育学生核心素养提出新要求的形势下,结合国内......
[期刊论文] 作者：单良,杨婷婷,冯歆茹,
来源：中小学教师培训 年份：2020
疫情背景下,教育教学环境改变使得教师生态位在教学环境中同步发生了变化。通过调查访谈并结合疫情背景,分析中学教师生态位在教学内容与方法、家长、学生及教师自身职业成长...
[期刊论文] 作者：杨婷婷,高源,冯歆茹,王晓晨,
来源：地理教学 年份：2021
体验学习圈包含了具体体验、反思观察、抽象概括与主动应用四个阶段,PBL教学法是以学生为主体、以问题为导向的教学模式。本文在分析体验学习圈理论与PBL教学法的内涵与特征的基础上,寻找两者间的适切性,提出基于体验学习圈与PBL教学法融合的研学旅行课程设计理......
[期刊论文] 作者：高源,冯歆茹,杨婷婷,梁美盈,
来源：中学地理教学参考 年份：2022
从深化学生尊重自然、保护自然的理念出发,选择腾冲北海湿地作为研学旅行目的 地,依据“人地协调观”素养的内涵与表现及水平划分,从课程目标、课程内容、课程评价等方面进行研学课程设计.研学课程以人地关系为主线,从地对人、人对地、人地协调三个维度展开,同......
[期刊论文] 作者：冯歆茹 李华伟 张秀闳 唐佳妮,
来源：启迪·中 年份：2021
【摘要】在当今社会，校园内学生的空闲时间过多的被手机视频软件、游戏占用，对于更多知识的追求越来越少，同时，在当前的市场上有很多搜题软件，也有很多社交软件，但是，繁杂的APP下载让很多人对大部分软件望而却步，基于此现象，利用多种形式对校园式的交流平台进行了完善，利......
[期刊论文] 作者：单良,冯歆茹,高源,杨婷婷,王晓晨,
来源：地理教学 年份：2021
研学旅行课程以引导探究与合作学习为教学方式,要使分组活动达到效能最大化,就需要在组内异质、组间同质的基础上,依据学生的异质差异进行分组。本文根据研学旅行目标等要求及合作学习理论,将地理类研学旅行分组异质因素划分为:基础理论知识、实践能力、个性特......
[期刊论文] 作者：单良,冯歆茹,高源,杨婷婷,王晓晨,
来源：地理教学 年份：2021
研学旅行课程以引导探究与合作学习为教学方式,要使分组活动达到效能最大化,就需要在组内异质、组间同质的基础上,依据学生的异质差异进行分组.本文根据研学旅行目标等要求及...
[期刊论文] 作者：陈可欣 齐伟伟 曹文屹 冯歆茹 孙双柱,
来源：中小企业管理与科技·上旬刊 年份：2021
【摘 要】共享经济在有效优化社会资源配置、降低社会消费生产成本和有效促进我国绿色经济发展这3个方面综合优势突出，且风靡世界。为顺应共享经济大潮流，论文提出共享图书新模式。论文从概要设计、软件设计、APP开发、消毒系统等多个方面，对移动图书柜设计研究提......
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