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[期刊论文] 作者：冯玲敏,
来源：黑龙江医学 年份：2020
目的探讨思维导图联合卓越七步教学法在泌尿外科临床护理本科实习生代带教中的应用效果。方法选取2017年4月—2019年10月期间在河南省人民医院泌尿外科实习的106例本科生,按...
[期刊论文] 作者：冯玲敏,,
来源：黑河教育 年份：2010
一个超短的方寸，一身时尚的衣着，表明着主人的与众不同；一副沉默的表情，一双没有生机的眼神，显示着主人的内向；一个微翘的厚厚的嘴唇，昭示着主人的倔强。他就是我班的学生——苏兴。......
[期刊论文] 作者：冯玲敏,,
来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2007
近年来，多媒体技术迅速兴起并逐渐进入课堂，它辅助语言教学的应用，有利于学生智力的开发、能力的培养和素质的提高。它以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物和抽象过......
[期刊论文] 作者：冯玲敏,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：冯玲敏,
来源：科学咨询 年份：2021
在新课程改革的背景下,打造初中英语高效课堂,成为了学校的热门话题,也是当前教育工作者遇到的难题.想要提高初中英语教学质量,激发学生学习英语的兴趣,就一定要选择合适学生...
[期刊论文] 作者：冯玲敏,
来源：新校园(下) 年份：2015
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。”英语教学中，在使学生掌握基本的语音、语调和书写基础上，如何培养学生的英语创新思维能力，使学生跃出教科书框定的知识架子，学活书本，从而使学生变得更聪明，这......
[期刊论文] 作者：冯爱敏,冯玲敏,孔垂芳,宋冬,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2021
目的:分析奥氮平联合认知行为干预对痴呆精神行为症状改善临床疗效及安全性.方法:选取2017年10月-2020年10月某院收治的60例老年痴呆患者,随机分为观察组和对照组30例,对照组予以奥氮平及常规干预,每天5～20mg,干预频率1次/周,观察组在对照组的基础上结合认知行为......
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