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[学位论文] 作者：冯金明,,
来源： 年份：2012
随着世界各国经济的发展和人类社会的不断进步，人类社会对能源的需求量也是越来越大，不可再生能源的消耗的速度更是越来越快。为了能够节约能源、减少环境污染、实现整个人类社......
[学位论文] 作者：冯金明,,
来源： 年份：2011
摘要：知识经济时代,知识是企业重要的资源,是企业竞争力的重要源泉,企业知识工作变得越来越重要。21世纪是知识经济时代,另一方面,著名质量管理大师J·M·朱兰博士曾预言,“21...
[学位论文] 作者：冯金明,,
来源：山西大学 年份：2012
高能碰撞研究是目前粒子物理学与原子核物理学中比较热门的领域之一,它主要研究碰撞过程中的动力学演化及其现象和规律,量子色动力学(QCD)便是在研究当中不断地改进和发展起...
[期刊论文] 作者：冯金明,
来源：企业家天地（下旬刊） 年份：2010
随着我国高等教育大众化阶段的到来,高校学生规模不断扩大,高校内部现行学生工作管理体制面临新的挑战,日显其弊端.本文在对中美两国高校学生工作管理体制的比较分析的基础上...
[期刊论文] 作者：冯金明,,
来源：读书文摘 年份：2016
自古以来,兴趣是最好的老师.孔子说过,知之者不如好之者,好之者不如乐之者.通常情况下,人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能.因此语文、音乐、美术等学科...
[期刊论文] 作者：冯金明,,
来源：中国教师 年份：2012
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：冯金明,,
来源：魅力中国 年份：2016
今时今日,文化内容亦改变原固有形式,其内容不断开拓创新,其目的在于丰富现有民族、民间及民俗的艺术内容.民俗文化作为我国固有文化之一,其内容包含民俗活动、民俗艺术等等....
[学位论文] 作者：冯金明,
来源：华中科技大学 年份：2015
近年来,全球气候变暖等这些环境问题已成为了国际社会所关注焦点,其中主要成是二氧化碳。在建筑行业,在公共建筑的同步增长,所以公共建筑是建筑在建筑节能的重中之重。随着中...
[学位论文] 作者：冯金明,
来源：哈尔滨医科大学 年份：2014
目的:比较微螺钉种植体支抗和传统支抗用于矫治拔牙双颌前突畸形患者后其垂直向变化，以确定其临床疗效。 方法:本次研究共选取来我院正畸科就诊的安氏Ⅰ类双颌前突患者24例......
[期刊论文] 作者：冯金明,
来源：中国京剧 年份：2022
...
[期刊论文] 作者：冯金明,张萍,
来源：物理教师 年份：2021
物理教学中如何落实核心素养是一线教师的关注热点.本文以“重力势能”教学为例,基于指向核心素养、发展能力、可操作的目标导向,提出学科核心素养和能力交叉的教学目标框架.基于教学过程监控的诉求,给出结构化知识、整合进阶、评价应具指导性的实践原则,并提出......
[期刊论文] 作者：冯金明, 李遵先,,
来源：广西师范大学学报(自然科学版) 年份：2018
本文考虑一类具Laplace扩散项的SIR传染病模型。首先，研究其相应的常微分方程组的平衡点的稳定性；其次，研究具此扩散项的模型的平衡态的稳定性；最后，应用Matlab软件进行数值模拟，模......
[期刊论文] 作者：冯金明,周能寿,,
来源：理论导报 年份：2011
大学生是祖国的未来、民族的希望,中华民族的兴旺发达将取决于当代大学生民族精神的强弱状况。高校作为文化重镇,在高等教育大众化背景下必须高度重视面对的机遇与挑战,并采...
[期刊论文] 作者：刘福虎,冯金明,
来源：山西大学学报（自然科学版） 年份：2004
评述了笔者和合作者以前提出和发展的多源热模型(或称多源理想气体模型),阐述了该模型的基本图像,针对几种物理量的分布规律讨论了发射源的空间分布.在此基础上,用该模型得到...
[期刊论文] 作者：黄玉维, 冯金明, 韦清华,,
来源：山东医药 年份：2018
目的分析新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）患儿血清8-羟基脱氧鸟苷（8-OHDG）、神经元特异性烯醇化酶（NSE）、可溶性细胞间黏附分子1（s ICAM-1）、肾上腺髓质素（ADM）水平与病情的关系。方法选取85......
[期刊论文] 作者：冯金明, 吴华, 黄玉维,,
来源：中国现代药物应用 年份：2018
目的探讨小儿喘息性支气管炎实施不同药物组合雾化吸入治疗的临床效果。方法 120例小儿喘息性支气管炎患儿,按随机数字表法分为常规组和三联组,各60例。常规组实施对症治疗及...
[期刊论文] 作者：冯金明, 史学凯, 黄玉维,,
来源：中外医学研究 年份：2018
目的：研究阿奇霉素序贯疗法治疗小儿支原体肺炎的有效性及优势。方法：选取2016年1月-2017年8月68例小儿支原体肺炎患儿为研究对象,根据随机数字表分为两组。红霉素组采用红霉素...
[期刊论文] 作者：张萍,冯金明,梁颖,
来源：中国大学教学 年份：2021
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。深化教育教学改革,必须把教学改革的成果落实到课程建设上。除了重视课程专业知识内容外,将教育理论、教育科学研究和教学实践三者有效结合,使教学改革有教育理论指导,课程资源建设有研究支撑,课程改革......
[期刊论文] 作者：张萍,冯金明,梁颖,
来源：中国大学教学 年份：2004
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量.深化教育教学改革,必须把教学改革的成果落实到课程建设上.除了重视课程专业知识内容外,将教育理论、教育科学研究...
[期刊论文] 作者：张萍 冯金明 梁颖,
来源：中国大学教学 年份：2021
摘 要：课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。深化教育教学改革，必须把教学改革的成果落实到课程建设上。除了重视课程专业知识内容外，将教育理论、教育科学研究和教学实践三者有效结合，使教学改革有教育理论指导，课程资源建设有研究支撑，课程改革......
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