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[期刊论文] 作者：凌艺国,
来源：信息技术教育 年份：2004
信息技术与数学课程整合的行动研究已有多年，现在需要对我们的一些做法进行反思．从一个更高的角度来看待整合问题。在思考怎样把信息技术与数学课程整合的同时．还应该考虑哪些地......
[期刊论文] 作者：凌艺国,,
来源：上海中学数学 年份：2009
新课程强调发展学生的数学应用意识，要求高中数学课程应提供基本内容的实际背景，反映数学的应用价值，开展“数学建模”等学习活动，设计体现数学应用的专题课程，力求使学生体验数学......
[期刊论文] 作者：凌艺国,,
来源：数学教学 年份：2008
在人教版《数学》第二册（下）直线与平面所成的角一节中有一个公式：cosθ=cosθ1cosθ2．如图1，AO是平面α的斜线，A是斜足，OB垂直于α，B为垂足，则直线AB是斜线在平面α内的射影．...
[期刊论文] 作者：凌艺国,
来源：信息技术教育 年份：2004
信息技术与数学课程整合的行动研究已有多年,现在需要对我们的一些做法进行反思,从一个更高的角度来看待整合问题。在思考怎样把信息技术与数学课程整合的同时,还应该考虑哪...
[会议论文] 作者：凌艺国,
来源：第14届亚洲数学技术年会 年份：2009
在新一轮的课程改革中，信息技术与数学课程整合成为数学课程改革的重要方面。笔者通过多年的教学实践，探索出一些信息技术与数学课程的整合点，通过实际案例说明了在引入新知识、......
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