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[期刊论文] 作者：刘乙潼,
来源：课程教育研究:学法教法研究 年份：2019
教育是社会进步的强大助燃剂,养成教育全面体现了新型教育的理念,即让学生通过训练养成良好的习惯,让习惯督促其成长与发展,最能催促养成教育生成的载体是和谐的班集体,营造...
[期刊论文] 作者：刘乙潼,
来源：数码设计（上） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：刘乙潼,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】教育是社会进步的强大助燃剂，养成教育全面体现了新型教育的理念，即让学生通过训练养成良好的习惯，让习惯督促其成长与发展，最能催促养成教育生成的载体是和谐的班集体，营造和谐的班级气氛，制定共同的奋斗目标，同时结合学生个体，家庭单位及社会资源，可使养成教......
[会议论文] 作者：李小飞, 杨云霞, 刘乙潼, 陈功香,,
来源： 年份：2019
以往研究表明,认知冲突可以影响基本的认知过程,如记忆,思维和注意力分配。然而,很少有研究探讨认知冲突的影响是否可以扩展到高级认知过程,例如元认知监测。本研究采用元认...
[会议论文] 作者：赖力, 郝海平, 王广基, 刘乙潼,
来源：中国药理学会第九次全国会员代表大会暨全国药理学术会议论文集 年份：2007
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[报纸论文] 作者：刘志国, 刘乙潼, 杜晓航, 袁世鼎,
来源：人民政协报 年份：2023
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