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[期刊论文] 作者：刘厚彬 李皋 梁利喜,
来源：教育教学论坛 年份：2021
[摘 要] 结合传统课堂的优点与线上课堂随时随地、碎片化、大数据导引等优势，将线上与线下课堂互补型的混合教学模式在“岩石力学”课程中进行了实践。从课前线上导学、课上对话、交流与讨论，到课后测试、资料的调研和整合，全方位提升教学中学生的主体地位，提高教育......
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