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[期刊论文] 作者：刘昌郴,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
正小学数学教育是整场数学教学战役的当头炮,决定着数学教育的成败.另一方面,部分学生的思维状况不良,具体表现在:学生在课堂上发言的重复率高,有思维创新的发言少;质疑时简...
[期刊论文] 作者：刘昌郴,,
来源：西部素质教育 年份：2015
小学数学学科知识点比较明确,教学重点、难点清晰,每一个知识点在一定范围内具有独立性,小学生的学习以培养兴趣为重,小学生注意力集中的时间和空间都不持续,这就使得"短小精...
[期刊论文] 作者：刘昌郴,
来源：读写算 年份：2010
[摘要]如何落实学生的主体性。让学生真正成为课堂的主人是我们数学教师面临的重要课题。我们应从课堂生命化的高度,理解与尊重学生,了解他们的兴趣,关注他们的需求,引导他们有效地合作,寻找他们的需求,从而搭建探究的平台,这样才能进一步让学生喜欢数学。感受......
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