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[期刊论文] 作者:刘璐璐 张瑞芳, 来源:学前教育(幼教版) 年份:2016
观察背景  学期初,结合幼小衔接工作,以及上学期开展的“书是我的好朋友”主题活动中,幼儿对文字表现出的较大兴趣和需求,我们班开展了“有趣的汉字”主题活动,在语言区增加了很多培养幼儿前书写兴趣和能力的材料,其中一个托盘里放了一些废旧图书和白纸,目的是激发幼......
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