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[期刊论文] 作者：刘翁秀,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
新课程理念下，尊重学生，不仅是一种态度，更是一种能力和美德。每个学生都是独立的个体，存在着个性差异，甚至是天壤之别。学生的情况千差万别，单纯根据教材来制订教学目标，势必难以适......
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