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[期刊论文] 作者:刘翠果, 来源:考试周刊 年份:2004
教学过程是"师生交往、共同发展的互动过程",在教学过程中要使学生主动地、积极地参与课堂之中.如何让学生真正成为课堂的主体,本文对此进行了探讨....
[期刊论文] 作者:刘翠果,, 来源:新课程(中学) 年份:2010
在传统政治课程体系下,政治教师和高中学生长期处于相对稳定的教学过程中,特别是受到“应试教育”模式的干扰,传授知识和接受知识几乎成为学校政治课程的唯一内容.这种教育方...
[期刊论文] 作者:刘翠果, 来源:新校园·上旬刊 年份:2010
摘 要:德国教育家第斯多惠早在十九世纪就曾指出:“不称职的教师强迫学生接受真知,一个优秀的教师则教学生主动寻求真知。”相信在座的各位都想做一个优秀的教师,尤其是在新课改的今天,自主学习作为新课改的核心理念,其重要性已得到普遍认同。那么什么是自主学习呢?......
[期刊论文] 作者:刘翠果,, 来源:新课程(中学版) 年份:2010
随着政治教学改革的深入,面对极具现代意识的政治新课程,面对变革中的学习方式,政治教学中的许多问题再次摆在了我们的面前.作为一名教师,对课堂教学的改革应是刻不容缓的,课...
[期刊论文] 作者:刘翠果, 来源:考试周刊 年份:2010
摘 要: 教学过程是“师生交往、共同发展的互动过程”,在教学过程中要使学生主动地、积极地参与课堂之中。如何让学生真正成为课堂的主体,本文对此进行了探讨。  关键词: 高中政治教学 合作学习 有效性    苏霍姆林斯基说:“不能使学生参与是教师的最大过失。......
[期刊论文] 作者:刘翠果, 来源:现代教育教学导刊 年份:2012
新课程教学改革倡导教师教学方式的和学生学习方式的转变。新教材将科学探究作为课程改革的突破口,将科学探究作为化学课程标准的课程内容,新教材突出了化学实验的基础作用。而在实践教学中落实的却不到位,教育还是重视书本知识,忽视实践能力的培养。目前学生的实践......
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