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[期刊论文] 作者：刘诚平,,
来源：地理教学 年份：2014
"立德树人"是地理教师在新时期肩负的历史使命,也是地理教学的根本任务。而"人与自然关系"的环境教学,在"立德树人"方面更具有重要功能或价值,不仅有助于培养现代公民的素养,...
[期刊论文] 作者：刘诚平,,
来源：地理教学 年份：2001
教师在教学中总是遵循"教材→教法→学法"的关系链组织课堂教学,并完成教学目标的要求,即教材向教师"输入"有关教学内容的初步信息后,必须经过教师的再创造和再加工,才能...
[期刊论文] 作者：刘诚平,,
来源：地理教育 年份：2002
研究性学习是一种全新的课程模式,它强调以某一特定的问题或主题为学习对象,以学生的主动探究为学习方式,以创新精神和实践能力的培养为学习导向,因而这对习惯于指导学生参与...
[期刊论文] 作者：刘诚平,,
来源：地理教学 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：刘诚平,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2003
适应基础教育课程改革 ,要求地理教师首先要特别关注手中的新教材 ,弄清楚地理新教材“新”在何处 ,并在教学实践大胆探索适应新教材的教学模式与方法。地理新教材有两个显著...
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