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[期刊论文] 作者：刚秋燕,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2021
在初中数学课堂教学中，课堂教学语言是老师讲授知识、教育学生的最直接的工具，体现教师的基本功的深浅。不同的教师可n以有不同的教学特点和教学风格，但在课堂上，老师的教学语言表达的好坏直接影响教学质量。所以优化，提高初中数学课堂教学就显得尤n为重要。......
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