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在初中数学课堂教学中，课堂教学语言是老师讲授知识、教育学生的最直接的工具，体现教师的基本功的深浅。不同的教师可n以有不同的教学特点和教学风格，但在课堂上，老师的教学语言表达的好坏直接影响教学质量。所以优化，提高初中数学课堂教学就显得尤n为重要。
优化数学教学促进学生主动发展
【摘 要】
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在初中数学课堂教学中，课堂教学语言是老师讲授知识、教育学生的最直接的工具，体现教师的基本功的深浅。不同的教师可n以有不同的教学特点和教学风格，但在课堂上，老师的教学语言表达的好坏直接影响教学质量。所以优化，提高初中数学课堂教学就显得尤n为重要。
【机 构】
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大庆市第六十九中学 黑龙江大庆 163000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年13期
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