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[期刊论文] 作者：加藤靖代,,
来源：黑龙江教育(理论与实践) 年份：2016
为有效指导学生的演讲,笔者就"什么人什么样的点评能更有效地提高演讲者的演讲能力"进行了调查。同时探讨了随演讲次数变化,有效的点评意见及点评者是否存在差异。调查结果表...
[期刊论文] 作者：加藤靖代,
来源：黑龙江教育(理论与实践) 年份：2020
文章以母语为中国北方方言的日语学习者为研究对象，考察分析了日语促音的发音情况，得出以下结论。中国学习者发某些促音词时存在困难。从辅音的角度来看，/kk/的错误率最高；从促音前元音的角度来看，错误率由高元音（/i/，/u/）向中母音（/e/，/o/），再向低母音（/a/）递减。相比单独发......
[期刊论文] 作者：张红涛,加藤靖代,,
来源：黑龙江教育(理论与实践) 年份：2017
本文以文本类型和交际翻译理论为依据,对公示语的汉日翻译应采取的策略进行了探讨.公示语作为社会用语,其主要目的在于提供信息以及感化受众,其文本类型属于信息型和呼唤型文...
[期刊论文] 作者：加藤靖代,张红涛,,
来源：黑龙江教育(理论与实践) 年份：2016
文章通过具体的实例对导致学习者社交语用失误的原因进行分析,指出误用产生的根本原因在于学习者不了解或不理解母语社会和目的语社会在社会规约、交际准则等方面的差异,将母...
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