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[期刊论文] 作者：北京市第二十四中学课题组,
来源：北京教育（普教版） 年份：2004
北京市第二十四中学依托学校“大同健康发展中心”,自主开发学生健康与发展评估系统,通过对学生健康数据进行有效的动态评估和反馈,指导学校整合教育资源、开展有针对性的教...
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