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[期刊论文] 作者：单正凤,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
结合平面几何这门课的特点,在教学过程中首先要培养学生的兴趣,然后对几何语言、概念、图形、论证进行分析,介绍了学习几何的一些方法,在教学的同时还要注重对学生的独立性和...
[期刊论文] 作者：单正凤,,
来源：中国民康医学 年份：2007
目的:探讨临床心理护理在老年慢性躯体疾病患者治疗中的作用。方法:采用抑郁自评量表(SDS)对36例老年患者进行测评。结果:临床心理护理后情绪改善。结论:临床心理护理有利于...
[期刊论文] 作者：单正凤,,
来源：学苑教育 年份：2013
教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。在教学过程中，应从教师的教学环节（通过情景教学）以及教师教会学生正确的学习方法两方面来进行教学，从而达到提......
[期刊论文] 作者：单正凤,
来源：中国民康医学 年份：2007
对精神科门急诊中有冲动伤人行为的精神病患者进行详细分析,提出兴奋、躁动、情绪失控、幻觉、妄想状态及处置不当等可能原因与护理对策。...
[期刊论文] 作者：单正凤,
来源：中国乡村医药 年份：2002
初住院的精神分裂症患者一般无自知力,由于受幻觉妄想的支配,常常拒绝治疗,对护理极不合作,且易于与工作人员发生冲突。如何正确、及时、妥善地执行治疗是精神科护理的...
[期刊论文] 作者：单正凤,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2016
摘 要 数学概念是数学知识结构的基础，贯穿于整个数学教学过程，然而受到当今社会应试教育的影响，概念教学容易被轻视，导致学生不能深刻理解和灵活运用数学概念，一定程度上造成学生解题能力比较单一和狭窄。文中主要对初中数学概念的引入、剖析和运用三个环节进行了探......
[期刊论文] 作者：单正凤,
来源：语数外学习·上旬 年份：2014
课堂提问是联系师生思维活动的重要纽带和开启学生智慧之门的钥匙，是优化数学课堂教学的必要手段之一。课堂提问是否恰当，直接影响学生学习的兴趣、学生思维的启发、课堂教学的气氛和教学的质量。为了有效地实施课堂提问，在教学过程中必须把握好以下“四度”： 一......
[期刊论文] 作者：单正凤,,
来源：理科考试研究 年份：2017
数形结合是数学教学中化繁为简的有效途径之一,它有助于使复杂、抽象的数学问题,变得更加直观、简洁,从而使学生更易于理解题目内涵,提高学生的数学解题能力,提升数学学习质...
[期刊论文] 作者：单正凤,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2014
摘要：数学教学重视数学知识与外部世界的联系，学生数学的应用意识和创新意识需要数学建模，本文主要介绍本人数学教学实际中所做的关于模型在初中数学教学中的应用策略方面的思考和实践. 关键词：数学模型；策略思考 数学模型，是指对于现实世界的某一特定研究对象，......
[期刊论文] 作者：单正凤,
来源：数学教学通讯 年份：2021
若常常对数学中的错误视而不见、听之任之,久而久之就会形成思维障碍.若不能突破思维障碍,就会使学生产生畏难心理,不利于健康解题心理的塑造,影响数学思维的发展.因此,教学中教师应关注错误,分析问题成因,通过启发、训练、疏导等方式帮助学生排除思维障碍,让学......
[期刊论文] 作者：单正凤,
来源：中学数学 年份：2022
解题是检验与巩固学习的基础,解题中出现一些错误在所难免.部分教师对待学生的错解只是将正确答案呈现给学生,或做简要的分析与说明,一些基础较薄弱的学生被动应付一下或象征性地订正一下,并没有从根本上认识到错误形成的原因,更达不到避免再次发生同类错误的目......
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