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[期刊论文] 作者：卢雪文,
来源：科学导报·学术 年份：2019
【案例背景分析】 《磁极的相互作用》是教科版《科学》三年级下册《磁铁》单元的内容，本课是上一课的延续。通过上一节课的研究，学生已经发现磁极的相互作用可以呈现出两种结果：吸引或排斥，但是由于之前给各小组无标识的磁铁标注的磁极A、B、C、D并不统一，导致全......
[期刊论文] 作者：林云娥,卢雪文,,
来源：实验教学与仪器 年份：2017
研究教材内容,根据教材内容的编排意图及学生的实际情况,可以改进简易的日影观测器,创新实验记录单。利用新的日影观测器引导学生做探究,不仅完成了一天阳光下物体影子变化规...
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