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[期刊论文] 作者：印金霞,,
来源：中国校外教育 年份：2010
英语教学中,如果采取情感化的教学手段,不仅能提升教学效果,还能让学生在英语的学习中增强情感体验,提高他们的德育素质。本文结合实际的牛津初中英语教学经验,探讨在牛津初...
[期刊论文] 作者：印金霞,
来源：文教资料 年份：2005
英语学习的主体是学生,课堂教学应以学生为中心进行学习活动.学生通过听、说、读、写等活动而学会英语,最终达到用英语进行交际的目的.英语学习,无论从人的认知心理,外语学习...
[期刊论文] 作者：印金霞,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2012
我们怎样才能在初中英语教学申更好的开发利用各种课程资源呢？首先，教材是最基本的课程资源。其次，教师是不可或缺的课程资源。另外，网络上的各种媒体资源以及专门为英语教学服务......
[期刊论文] 作者：印金霞,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2014
《新课程标准》强调，要改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究式学习。这就要求我们充分调动学生的积极性，让他们通过合作学习，主动获取英语知识。本文旨在通过对传统课堂教学......
[期刊论文] 作者：印金霞,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：印金霞,
来源：新课程（教研版） 年份：2004
英语阅读理解作为考查和测试学生英语运用能力的一种主要形式,在中考占有非常重要的地位.因此提高阅读理解能力是初中英语教学的主要目标.然而,许多中差生由于词汇的缺乏、语...
[期刊论文] 作者：印金霞,,
来源：考试与评价 年份：2014
常言道:“万事开头难”。但是一旦有了良好的开始,那就意味着你有了一半的成功。学生的英语学习也是如此。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于培养自...
[期刊论文] 作者：印金霞,
来源：中学英语园地·教学指导版 年份：2012
摘要：书面表达要求学生具备较高的书面语言表达能力，是测试学生语言交际能力和与语言知识活用能力的一项综合性试题。目前书面表达已成为考生的一大软肋，学生怕学，老师怕教。导致“听到写作学生心烦，提到习作老师不愿”现象的出现。本文就如何打造英语高分作文提出几......
[期刊论文] 作者：印金霞,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】《新课程标准》强调，要改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究式学习。这就要求我们充分调动学生的积极性，让他们通过合作学习，主动获取英语知识。本文旨在通过对传统课堂教学的分析，提倡让学生在课堂上通过合作学习来主动地接受知识。 【关键词】英......
[期刊论文] 作者：印金霞,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】我们怎样才能在初中英语教学中更好的开发利用各种课程资源呢?首先,教材是最基本的课程资源。其次，教师是不可或缺的课程资源。另外，网络上的各种媒体资源以及专门为英语教学服务的网站为各个层次的英语教学提供了丰富的资源。最后，学生是课程资源开发的......
[期刊论文] 作者：印金霞,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2021
英语有其独特的文化背景以及历史底蕴,因此对于英语的学习不仅仅只是掌握听、说、读、写四项能力那样简单,同时还要深入地去了解其文化内涵,才能够更加熟练使用英语.而阅读材料作为文化知识的重要载体之一,是学生了解英语文化,并感悟语言魅力的主要途径,因此初......
[期刊论文] 作者：印金霞,
来源：中学生英语 年份：2022
＜正＞英语和中文一样是一门使用率非常高的语言,都是学生必须掌握的一项技能。因此,教师要把对学生英语能力的培养看得与汉语教学同样重要,并不断推动学生英语听说读写各方面能力的均衡发展。而词汇作为学习的基础,只有在不断阅读的基础上才能长期积累下来,增强学......
[期刊论文] 作者：印金霞,周淼源,,
来源：新课程（教育学术） 年份：2010
“授人以鱼不如授人以渔”,说的是传授给人知识,不如传授给人学习知识的方法.教师不可能教给学生所有的知识,那就应该教会学生如何自学,让他们从自学中获得乐趣.本文就什么是...
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