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[期刊论文] 作者：厉俊杰,,
来源：运动 年份：2015
本文笔者通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法对现阶段影响初中学生上体育课兴趣的因素进行调查与分析。研究认为影响现阶段初中学生对上体育课不感兴趣的原因...
[期刊论文] 作者：厉俊杰,
来源：中国学校体育 年份：2018
本期《案例研析》给出的案例，打破了传统意义上的长跑项目为1个单元的思考方式，单独地将“速度控制”作为1个内容进行研讨，为更好地细化一项运动，掌握一项运动技能，提供了较好的思路。特别是其中的几个说法，在教学和研究上都很值得思考。如，在运动知识方面“理解与体验......
[期刊论文] 作者：厉俊杰, 孙喜和,
来源：中国学校体育 年份：2022
＜正＞“综合”是布鲁姆提出的认知教学目标的一个要素，与分析、评价一起构成高级认知目标层次。[1]认知目标是体育课时目标制订时不可或缺的要素。有关认知目标的描述往往以“了解”“明白”“认识”等规定认知目标，如让学生们记住动作，认识某项运动的价值等，这种规定......
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